榆林市第七中学
关于巡察整改情况的通报
2021年3月21日至5月20日，区委第二巡察组对榆林市第七中学进行了专项巡察，8月26日反馈了巡察意见。根据《中国共产党巡视工作条例》有关规定，现将巡察整改情况予以公布。
一、支部履行巡察整改工作主体责任情况
(一）提高思想认识，增强政治自觉。8月26日巡察反馈会后，立即召开了校办扩大会议，对巡察整改工作再动员再部署，要求把抓好巡察整改作为落实从严治党、强化党内监督、解决“顽症”、“瘤疾”的重要途径和手段，以最坚决的态度、最扎实的作风、最严格的要求、最有力的举措，从严从实抓好巡察整改。
（二）强化组织领导，压实工作责任。成立了由校长任组长，其他班子成员任副组长，各中层正职为成员的整改工作领导小组，确保了各项整改工作部署到位、责任到位、落实到位。学校通过下发文件和集中传达的形式，先后两次传达了区委第二巡察组对七中巡察情况的反馈意见，营造了良好的巡察反馈意见整改氛围。
（三）细化责任分工，逐项分解落实。制定了《榆林市第七中学关于落实区委第二巡察组反馈意见的整改方案》，明确了责任领导、责任人、整改时限，建立了问题清单、责任清单和任务清单，细化了九个方面24项整改任务并落实到相关处室，班子成员主动担责，中层负责人主动认领,层层压实责任，形成了领导带头、上下联动、督导问责、统筹兼顾的整改工作格局。
（四）落实工作举措，着力推动整改。学校党支部先后四次召开会议，专题研究部署整改工作，研究加快推进整改落实、建立长效机制的措施，及时修订完善有关制度，建章立制，达到长效化管理的目标。学校主要负责人、各分管责任人多次协调督促重点事项整改，严肃整改纪律，确保了整改工作能够顺利推进。
二、巡察反馈意见整改落实情况
（一）聚焦基层贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署方面
1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不扎实方面。
（1）关于理论学习不深入，学习效果不佳、理论联系实际不够的问题。关于重理论轻实践，学习停留在学文件、抄笔记、写心得文字方面的问题。
采取的措施及取得的成效：校党支部丰富了学习教育方式，组织全体教师跟进学习了“十九届六中会议精神”“习近平总书记来陕来榆考察重要讲话指示精神”等，通过讨论学习、撰写心得体会、聆听专家解读等形式，加深了对讲话精神和会议精神的领会。校长和部分党员教师，围绕党史学习、十九届六中全会精神、学校“勤和”文化等内容，结合教师思想上的困惑、工作中的难点，借助党课，把政治理论学习成果转化为全体教师坚定理想信念、改进工作作风、强化师德建设、落实“五项管理”“双减”政策的强大动力。党支部组织党员教师积极参与了“清扫积雪”“无偿献血”做新时代‘四有’好教师”师德演讲，上示范课、公开课等活动的，开展了师生每天学习一篇党史小故事、师生每天唱一首革命歌曲、教师写一篇党史学习心得、教师进课堂讲一节党史课等活动，推进了“两学一做”学习教育常态化。支部每季度对党员的学习笔记、“学习强国”积分进行一次检查，并将检查结果作为了党员积分、年度评优的参考，同时将检查结果在党员微信群内进行了通报，激发了党员教师理论学习的主动性和积极性。11月2日，校党支部组织全体教师进行了党的十九大、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神应知应会摸底考试，全面检测了党员教师政治理论学习成果。
（2）关于“不忘初心、牢记使命”主题教育检视问题整改不到位的问题。关于“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化、长效化工作不实，学习教育方式单一，缺乏灵活性、实效性和持久性。党小组会议记录无开展主题教育的相关内容的问题。
采取的措施及取得的成效：校党支部认真梳理了主题教育期间党组织和党员个人的问题整改台账，对整改不到位和出现反弹的问题，责令党员教师结合全区正在开展的干部作风整顿和师德师风教育活动，重新建立了问题整改台账，通过“回头望”的形式，确保了问题整改到位。通过开展学党史、讲党课、读书分享会、爱心捐赠、纪念九一八等活动，推动了主题教育成果转化，增强了党员教师教书育人的责任感和使命感。校党支部加强了对党小组每次活动的指导检查工作，确保了党小组活动过程真实，活动记录详实，全面提高了党小组活动质量。
（3）关于贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为重要指示批示精神不彻底，相关制度措施不健全、监管不到位的问题。
采取的措施及取得的成效：学校借助校园宣传栏、国旗下讲话、校园广播、主题班会课等阵地，加强了对全校师生爱惜粮食，反对铺张浪费的宣传教育，引导师生树立了节约意识。加强了节约文化建设，在餐厅墙壁新添了节约粮食、爱惜水资源的宣传展板，完善了厉行节约制止餐饮浪费的制度建设，在餐桌放置了“光盘行动”提示语。在每天的用餐时间，总务处、值周人员进餐厅进行督导检查，督促师生实行光盘行动，对发现的餐饮浪费现象，及时进行通报批评，经过努力，餐饮浪费的现象得到了有效治理。
（4）关于维护党的政治纪律和政治规矩不够坚决，对意识形态领域出现的新情况处置引导不足，对家校群里部分家长的不满和牢骚甚至消极调侃的言论缺乏警醒，不能及时提醒制止。部分党员教师党性弱化，对某些场合听到的消极、错误言论不能主动站出来予以驳斥、纠正的问题。
采取的措施及取得的成效：校党支部在9月18日组织召开了学校意识形态工作专题布置会，配备了校级、年级部、教研组三级舆情监测员，组织全校教职工认真学习了习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，同时通过意识形态领域典型案例的学习，提升了教职工的意识形态能力和舆情处置能力。制定了《榆林市第七中学落实意识形态工作方案》《榆林市第七中学微信、QQ群管理规定》，借助家长会的召开，对家长进行了培训和正面引导，规范了“班级微信群”的使用，提高了家长的思想觉悟，再未发现有家长在“班级微信群”和校园内出现转发或散布一些消极不当言论的现象。
2.履行职责使命，贯彻落实中央、省委、市委、区委关于教育和体育工作的方针政策和决策部署不到位。
（1）关于落实区教育常规要求不到位，控辍保学工作中对于问题学生的转化、帮扶需要进一步细化的问题。
采取的措施及取得的成效：学校安排了122名教师对口帮扶122名易辍学生，并要求每学期帮扶次数不少于10次，从“智”“志”“学”“心”“行”“贫”六个方面展开了具体的帮扶工作。规范了学生请假的手续和程序，班主任加强了对长期请假、频繁请假学生的关注力度，并携手科任教师，经常对有厌学情绪学生和问题学生进行谈心谈话，正面引导学生向善向好，能够安心学习。加强了家校沟通，借助家长会、学校微信公众号、班级微信群等平台，向广大家长推送与家庭教育有关的文章和一些专家讲座，教给家长科学的管教方法，引导家长尽好监护人的义务，为孩子营造宽松、温馨的家庭氛围，帮助孩子养成良好的生活习惯和健康的兴趣爱好，关注孩子的朋友圈，以防出现厌学情绪，数措并举，全面加强了学生帮扶工作，未出现辍学现象。
（2）大班额现象依然存在。
采取的措施及取得的成效：学校已严格控制起始年级班额，严格落实学生转学和学籍管理各项制度，现七年级、八年级每班学生人数均不超55人，未出现新的大班额现象。
（3）关于落实教体局常规要求不到位，23%的教师反映工作时间长，压力大；周末社会性考试监考安排多，占用休息时间的问题。
采取的措施及取得的成效：学校认真落实了区教体局对规范办学的相关规定，严格执行上午上课不早于8点，下午放学不晚于6点的规定，大大缩短了教师的在校时间。学校参照《榆林市中小学教职工周工作量参考标准(试行)》文件精神，根据教学工作总量、科任教师数和学科特点统筹安排了教师周教学工作量，未出现教师超工作量的情形；从上学期开始，学校再未安排教师在节假日、周末参与社会性考试监考工作。在教案备写、作业管理、课后服务等领域，积极尝试教师减负举措，定期开展教师心理健康疏导，开设教工社团，全面缓减了教师的工作压力。
（4）关于共同体建设谋划不足、形式单一、量化考核不到位等问题，校级领导、蹲校领导、中层干部挂职轮岗、联合研学活动等要求均未落实的问题。关于学校共同体建设工作融合深度不够，与两所成员校在教育教研、师资交流等领域开展活动较少，交流形式单一，考核一体化落实不到位的问题。
采取的措施及取得的成效：学校全面加强了与共同体成员校的互动交流，三校联合开展了班主任论坛活动，对两所成员校的班主任就新教育“缔造完美教室”进行了培训，三校联合举办了主题为“赓续百年初心 坚守爱与责任”的师德师风演讲活动，强化了榜样的示范作用。学校派出了省市级教学能手，对成员校数学、道法等薄弱学科的课堂进行了示范教学和问诊把脉，校长和个别模范班主任就“双减”和“班级课程设置”等话题对成员校教师进行了专题讲座。由中心校校长牵头，组织了七位中层以上领导，以《义务教育学校课后服务工作现状、问题与对策研究》为题，展开了省级课题的研究，同时就“双减”政策的贯彻落实，作业设计、布置、批改、评价等话题与成员校的老师进行了座谈交流。在篮球赛、歌咏比赛等艺体活动方面，三校学生同台竞技、各秀风采，增进了互相往来。三校召开了期末工作总结会，会上成员校两位校长分别对学期工作进行了全面总结，在梳理成绩的同时也提出了制约学校发展的一些棘手问题，针对这些问题，三校领导班子共同剖析问题根源，寻找解决途径，提出了许多具有建设性的意见，进一步明确了今后帮扶工作的方向和重点。在2月17日，三校又联合召开了开学工作部署会。会上，三校就新学期的学校工作计划进行了沟通和交流，围绕“六个一体化”建设要求就新学期三校的结对帮扶、教研教改、师生活动等工作进行了落实和对接。在共同体建设方面，我们做到了开学有布置、学期有活动、期末有总结，成员校在文化建设、队伍建设、学校管理、综合考评等方面均取得了明显的提升，帮扶工作得到了当地群众和区教体局的充分认可。
（5）关于安全防范措施不到位，上下学期间，存在学生骑电动摩托车安全隐患。学校未配备专业的心理辅导教师和学生情绪宣泄室、减压室，心理健康教育形式单一，不能很好地满足学生心理疏导需求。应急预案制定多开展少，应急演练等活动开展不扎实，责任书签订不完善，计划、总结有短缺等问题。
采取的措施及取得的成效：学校在行政楼设置了“青春阳光屋”（心理咨询、减压室），并配置了情绪宣泄击打球、橡皮人、沙盘、音乐放松椅等减压器材，同时配备了三位心理辅导老师，现已向多位同学提供了心理压力疏导。通过教给学生情绪调节的方法，组织开展足球、篮球、歌咏比赛等活动，组织全校师生听取心理健康讲座等措施，不断缓解学生的焦虑和压力，引导学生形成了积极、乐观、向上的生活态度。
学校在大门口设置了预防校园欺凌、校园性侵举报箱，并公布了举报电话。校安保处不定期进教室利用金属探测仪排查学生是否携带管制刀具等违禁品，安保处对各班难以管教的问题学生进行了造册登记和问题追踪，并定期进行谈话教育，保安在课间、课后加大了校园巡查力度，扼制了校内欺凌事件的发生。充分发挥“家长护校队”的力量，加强了学生在两放学路上的安全。9月份，学校邀请榆林市政法委与榆阳区政法委就国家安全教育、反邪教知识等进校园、进班级，向全校师生进行了宣传教育，11月份邀请了公安人员进校园进行了法治讲座，组织全校学生参与了网上禁毒知识竞赛和宪法知识学习活动，在地方课上开设了法治教育课程，全面加强了学生的法治教育。校保卫处与全校72名班主任签订了安全责任书，班主任又与家长签订了安全责任书，邀请了法制副校长进校园对全校师生上了《安全第一课》，利用微信公众号多次向家长宣传了交通安全、疫情防控、预防传染病、预防校园欺凌、预防一氧化碳中毒等安全知识，并在安全责任书中明确规定：不允许学生骑电动自行车、电动摩托车、机动摩托车上下学，家长必须尽好监管义务。每天在大课间活动前的五分钟，组织学生进行应急疏散演练，同时还组织全校师生进行了防震、防火疏散演练，形成了人人讲安全，事事讲安全的良好氛围。
针对计划、总结有短缺的问题，分管校园安全的副校长已在全体教师大会上做了问题检讨，学校在全校范围内对相关责任人进行了通报批评。以校办牵头，加强了对安保处工作计划和总结的审核，并对照工作计划表，定期对其各项工作的开展进行督导和检查，杜绝了计划与工作实际“两张皮”的现象。
3.坚持和加强党的全面领导不到位方面。
（1）关于领导班子重业务轻管理，执行民主集中制不彻底，会议记录显示班子成员讨论发言不积极不充分，意见建议少，民主决策议事氛围不浓。党员参与民主议事积极性不强，决策重大事项时发表意见不主动的问题。
采取的措施及取得的成效：学校细化了领导班子的分工，建立了“一把手”负总则和“谁主管、谁负责”的工作机制，并执行学校中层正职以上领导期末述职制，扭转了以往领导班子重业务轻管理的工作状态。学校坚持一把手末尾表态制度，如，在贯彻落实“双减”政策的过程中，党支部组织党员下沉到各备课组，以备课组为单位召开了讨论会，参会老师们有的谈担忧、有的谈意义，有的提出了具体意见，最终，学校采纳了老师们的合理建议，从降量、提质、放权、创新、管理五个方面入手，实现作业减量、质量不减的目标。学校在落实“双减”政策方面的举措被“学习强国”“榆林新闻广播FM994”进行了报道。在征集我为群众办实事“十事实办”的项目时，广大教师踊跃参与，积极为学校献言献策，参与民主议事的积极性特高，全体党员和教师充分行使自己的民主选举权利，顺利完成了区十五届党代会、区人大代表、区政协代表、市人大代表候选人的推荐工作。
（2）关于党员教师理论学习自觉性不强、积极性不足，存在应付心理；党性教育形式单一，深入讨论少，对党的理论政策学习和领会不系统、不全面，停留于学文件、读讲话、记笔记层面的问题。
采取的措施及取得的成效：加强了对党员教师政治理论学习的督查，支部每季度对党员的学习笔记、“学习强国”积分进行一次检查，并将检查结果作为了党员积分、年度评优的参考，对积分靠前者，在其量化考核中进行了加分奖励，同时将检查结果在党员微信群内进行了通报，大大激发了党员教师理论学习的主动性和积极性。校党支部通过组织党员学习张桂梅教书育人先进事迹，观看“学习强国”中的微视频，开展读书分享会、师德演讲等“主题党日”活动，引导广大党员教师不断加强了党性修养。校党支部通过组织教师对学习内容进行深入讨论，切实提高了全体教师对党的政策的领会，比如，在落实 “五项管理”政策上，校党支部组织全体教师以备课组为单位进行了座谈和讨论，老师们结合自己的工作经历和家长、学生的诉求，深刻认识到了加强“五项管理”的重要意义和必要性，并积极为学校建言献计，做到了学、思、用相结合，助推了学校的高质量发展。
（二）聚焦群众身边腐败问题和不正之风方面
1.整治形式主义、官僚主义不彻底方面。
（1）关于学习宣传落实不到位，以会议传达和宣读文件为主，非教体系统文件，多以会议传达，具体落实不足。2018、2019年未学习传达《集中整治官僚主义、形式主义的意见》，同年组织生活会无相关学习、讨论及自查记录的问题。
采取的措施及取得的成效：校党支部在9月份组织全体教师重新学习了《集中整治官僚主义、形式主义的意见》，并结合全区正在开展的师德师风教育活动，组织教师开展了自查自纠和整改活动，学校也建立了师德师风问题整改台账，并进行了整改落实，全面加强了教职工、处室作风建设，在今年2月份的组织生活会上，支部委员、党员教师针对形式主义、官僚主义等作风问题，开展了讨论、自查、批评与自我批评，进一步提高了思想认识和政治站位。学校细化了中层以上领导的责任分工，各处室改变了工作作风，提高了执行力，校领导班子根据自己分管的工作，指导各处室认真落实了各级各类文件精神。上学期，学校配合航宇路社区卫生服务中心完成了学生新冠疫苗接种工作，配合区公安局对4000多个家庭进行了预防电信网络诈骗的宣传，并督促家长关注了“榆阳卫士”小程序、下载安装了“国家反诈中心”APP，配合慈善协会进行了“99公益日一块做好事”募捐活动，配合司法部门组织学生网上观看了普法公开课、进行了“宪法小卫士”网上学习活动，配合榆林禁毒委员会组织学生进行了禁毒知识网上竞赛活动，配合市健康委员会组织4000多个家庭完成了榆林核酸检测电子信息平台的注册工作，同时还配合科协、区委宣传部等多个部门完成了诸多宣传、学习等具体工作，本学期又配合卫建部门，督促全校师生和家长完成了全员核酸检测演练、疫苗接种等工作，配合慈善机构进行了“废旧纺织品捐赠活动”，现在能够坚决、彻底地贯彻非教体系统文件精神。
（2）关于贯彻执行中央精神和上级要求不到位。党支部工作计划、总结前后不搭，且在总结中看出政治理论学习内容滞后，个别班子成员的述职述廉报告、学校教育教学调研报告、个别教师心得体会有网络下载的痕迹等问题。
采取的措施及取得的成效：收到巡察组的反馈意见后，校党支部组织人员进行了自查，对出现上述问题的教师、党务干事、班子成员进行了校内通报批评，并要求其他教职工引以为戒，杜绝类似现象再次发生，借助干部作风整顿的开展，对全校教师的工作纪律、工作态度、工作制度做出了明确规定：以后再有类似工作不严不实，弄虚作假，敷衍了事，形式主义、官僚主义盛行者，一经发现，其本人必须在全体教师大会上做检讨，并在其量化考核中扣除相关项目的一定分值。学校强化主体责任落实，实行了“部门负责人审核制”，党办对处室、个人上交的各种书面材料严把审核关，确保了内容真实、举措得力、符合实际。到目前为止，个人和处室上交的材料，再未出现网络下载和与工作实际不相符的现象。
（3）存在文山会海问题。部分教师反映班主任会议太多；党员承诺书与合格党员承诺书内容重复交叉。
采取的措施及取得的成效：学校将每周的班主任例会时长均控制在了40分钟左右，做到了开短会、讲短话，切实提高了会议实效和质量。因当年校党支部在区教体局党委下发文件前就与党员签订了《党员承诺书》，当文件下发后再次签订了《合格党员承诺书》，因此出现了内容重复交叉，现校党支部规范了工作流程，加强了工作整合和变通，类似重复性的工作再未出现。
2.党风廉政工作开展不扎实方面。
（1）关于学校党风廉政建设形式单调，多为学文件、观看专题片，深入学习讨论不足，党员教师思想上普遍不重视。廉政教育活动开展不扎实，学习内容陈旧滞后。个别党员“以案促改”心得体会有网络下载打印的问题。
采取的措施及取得的成效：学校党风廉政建设，以教育为主、预防在先的原则，做到了与时俱进。支部班子成员在全体教师大会上，多次以市内外通报的师德失范的典型案例和教育系统外的腐败案例为例，组织教师对此认真学习并展开讨论，剖析问题发生的根源，谈问题的危害，让全体教师深刻认识到了学校加强党风廉政建设的重要性。在学期初，党支部与全体教师签订了“师德承诺书”“三乱整治承诺书”，在教师节、中秋节前夕，向广大家长和老师发送了节日廉洁提示语，结合伟大的建党精神和我校构建的“勤和文化”对全体党员进行了廉洁文化教育，学校推送了两位师德标兵的优秀事迹，在榆阳电视台进行了广泛宣传，组织开展了“赓续百年初心 坚守爱与责任”的师德演讲活动，在除夕前向全体教职工发出了“廉洁过节 喜迎新春”的节日提示，并组织全体教师签订了《党员干部廉洁过节承诺书》，校长对全体党员干部做了廉洁过节提醒谈话，在反面案例的警示教育和师德标兵的正面引领下，全体教师从严自律、廉洁从教，未出现一例违规和师德失范行为。学校党风廉政教育实行了“部门负责人审核制”，支部负责人、党务干事对处室、个人上交的各种书面材料严把审核关，杜绝了热衷于网络下载、复制粘贴等工作不严、不实的拿来主义、形式主义、官僚主义作风。
（2）关于廉政风险防控机制不健全，过多依赖宣传教育，将风险防控寄希望于权力主体的自觉、自愿和自律，群众、学生、家长的参与监督力度不够。多名教职工认为自己职位不高，没条件没机会腐败，对廉政风险防控重视程度不够的问题。
采取的措施及取得的成效：学校制定了廉政风险防控制度，成立了以校长为组长，副校级领导为副组长，全体中层正职为成员的学校党风廉政建设领导小组，并明确了领导班子在党风廉政建设中的职责和任务分工，设立了以校内民主党派教师为主，同时吸收部分教师和家长委员会成员作为了学校党风廉政建设监督员。学期初，支部与全体教师签订了“师德承诺书”，明确要求全体教职员工必须自觉执行依法施教，廉洁从教的有关规定，不强制和暗示学生购买教辅资料，不从事“有偿家教”，不收受家长的礼品、礼金和礼卡，不参加家长的宴请等。校大门口设立了党风廉政举报信箱，在学校微信公众平台链接了校长直通平台、局长直通平台等举报渠道，在教师节、中秋节等重大节日向广大家长和老师发送节日廉洁提示，全面强化了廉政风险防控机制的建设。
3.资金管理不规范方面。
（1）关于擅自扩大开支范围。在未经上级主管部门授权的情况下，有对共同体成员校支付餐厅改造工程款、试卷费的问题。
采取的措施及取得的成效：学校负责人就向共同体学校青云中学和刘千河中学擅自扩大开支的问题，在全体教师大会上做了自我检讨，并保证今后决不会再出现类似的情况，并组织分管财务的副校长、财务室工作人员，重新学习了榆区政教发〔2016〕32号文件精神以及与财务相关的文件精神，全面提高了财务管理人员的思想认识和对上级文件精神的领会，再未出现此类问题。
（2）关于财务核算不规范。2018年将春季、秋季寄宿生生活补助打入个人账户，多笔差旅费开支负责人仅在报销单签批，发票未签字确认的问题。
采取的措施及取得的成效：针对多笔差旅费开支负责人仅在报销单签批，发票未签字确认的问题，已进行了补签。因当年寄宿生补助拨款到位较晚，我校采取拨款到位前先将补助金额虚拟充值入学生饭卡，等后期拨款到位后再将钱打入食堂管理员银行卡中，食堂管理员再与食堂进行结算。收到巡察组的反馈意见后，校长及时组织分管财务的副校长、财务室工作人员，认真学习了市区相关文件精神，进一步明确了财务制度，严肃了财经纪律，规范了财务管理，并严格遵守财务“双审联批”制度，从2019年起我校寄宿生补助费已不再给食堂管理员个人账户打款，而是给食堂对公账户打款，从而杜绝了类似问题的出现，再未发生负责人仅在报销单签批，发票未签字确认的问题。
（三）聚焦基层党组织软弱涣散、组织力欠缺问题方面
1.落实党建主体责任不到位方面。
（1）关于党建主体责任落实不到位支部书记抓党建安排部署多，督促落实少，存在党建业务“两张皮”现象的问题。（共性）关于重业务，轻党建。党支部制定的党建计划与教学工作不能紧密结合，党建引领作用发挥不明显的问题。
采取的措施及取得的成效：在2021年秋季开学初，学校对照区教体局下发的年度党建工作和教育教学工作要点，结合校情，将党建与教育教学工作同研究、同计划，同部署。党支部负责人在全体教师会、党员大会上对学校党建工作进行了梳理、总结和再布置。校党支部将党风廉政建设与师德师风建设、干部作风整顿相结合，将“双培养”工作与“打造卓越教师团队”相结合，将党史学习与学生德育工作想结合，围绕“思政引领 共筑勤和梦”特色党建品牌的建设，以“勤”“和”两字为打头，分别为校园的建筑和道路进行了命名，丰富了“勤和”文化体系，为全校师生构建起了精神家园。与此同时，学校加大投入，精心打造了党建室、党员活动室，实现了开展活动有场所、相互交流有平台、党性锻炼有载体，增强了党员教师的归属感，极大地增强了党组织的凝聚力和战斗力。
（2）关于对意识形态工作不重视，学校没有配备舆情监测员，没有学习意识形态工作相关文件和会议精神的问题。
采取的措施及取得的成效：学校成立了舆情工作领导小组，已指定专人为校级舆情监测员，各年级部、教研组也相应指定了舆情监测员。在学期初能够组织召开学校意识形态工作专题布置会，每学期至少组织全校教职工学习一次习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，同时通过意识形态领域典型案例的学习，全面提升了教职工的意识形态能力和舆情处置能力，截止目前，学校在网络平台共监测到8条舆情信息，这些舆情信息均得到了及时、有效的处置。
（3）关于组织生活会形式单一，学习多讨论少，民主气氛淡，过程一团和气，“辣味”不足。党课直接抄读理论文章、会议精神，不能结合学校工作开展大讨论。组织生活不务实，工作忙时就将组织教育工作淡化，党内政治生活质量不高。2018年安排印发的政治学习资料内容随意，多与教育教学关系不大的问题。
采取的措施及取得的成效：提升了党课的质量和效果，支部负责人能结合时政和学校正在打造的勤和文化上好党课，勉励全体党员教师学党史、教好书、育好人，学决议、强自信、跟党走，具有很强的感染力和鼓舞性。加强了政治学习的针对性和实效性，支部组织全校教师跟进学习了“区十五次党代会区委书记李忠宏工作报告”，“区纪委书记苏强工作报告”，“十九届六中会议精神” ，“区委2021年全区教育工作大会精神” ，《中华人民共和国家庭教育促进法》《教育部2022年工作要点》以及区教体局王二平副局长在2022年春季开学工作布置会上的讲话精神，学校党支部负责人能结合当下正在开展的“五项管理”“双减”，课堂教学改革等工作，对会议和讲话精神中涉及教育的相关内容做深度解读，全体教师以备课组为单位展开深入讨论，经过学习、讨论，全体教师提高了新境界，认领了新任务。
2月份，校党支部组织全体党员召开了组织生活。会前，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间进行了坦诚谈话，相互交流思想、听取意见，深入细致地做好了思想政治工作。通过自己找、互相帮等渠道，党支部、党员对照党史学习、作风建设、巡察整改、政治学习等工作要求，全面查找了自己在政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面存在的问题。在党员大会上，支部委员、党员教师开展了批评和自我批评，并做出了整改承诺，党支部负责人将学校党支部一年来的工作进行了全面的总结和报告，对支部委员会查摆出的问题进行了通报，并提出了整改提升措施。全体党员结合自己在思想、工作等方面的表现进行了自评，同时对其他党员进行了民主测评。本次组织生活会会前准备充分，过程严肃认真、求真务实，全体党员共查摆出问题100多条，进一步统一了党员思想，增强了党性和组织观念，全面加强了党支部的自身建设，起到了红脸出汗、咬耳扯袖的效果。
（4）关于党务、政务公开不及时，2018年优秀共产党员评选、党员“三类五星”积分未公示的问题。
采取的措施及取得的成效：学校各处室已安排专人负责党务、校务公开的日常工作，做到了考勤一月公示一次，财务在教代会上以报告的形式集中公示，职称评定、绩效发放、量化考核、评优树模、增资补发、岗位晋级等校务及时公开。党员“三类五星”积分从2021年下学期开始每季度集中公示一次，学校工会荣获了“榆林市厂务公开职代会四星单位”荣誉称号。
（5）关于党员管理不到位，党员目标管理、思想汇报落得不实，“双培养”工作开展不力；无党费收缴收据。2019年党费收缴明细表1-3月互相复印，涉嫌造假的问题。
采取的措施及取得的成效：强化了党员管理工作，三名预备党员每季度均从思想、工作、学习、生活等方面向校党支部上交一份汇报材料，支部结合他们的工作实际，在给予鼓励的同时就加强学习方面提出了合理的建议，保证了他们思想上的先进性，现已全部转正。支部组织开展了党员讲党课、讲党史故事，进行说课、上课、评课、赛教等专业练兵活动，扎实开展了“双培养”工作，三位党员已成为了学校三级三类骨干体系成员。针对2019年党费收缴明细表1-3月互相复印，涉嫌造假的问题，学校已对当年的两位党务干事进行了口头批评，并保证今后不再出现类似的错误。现在，党员每个月均按时、足额上缴党费，并在明细表中签字确认，再未出现上述问题。
2.执行新时代党的组织路线和选人用人制度有偏差方面。
（1）组织机构领导配备不健全，原书记2019年离岗，现还未配备支部书记问题。
采取的措施及取得的成效：学校已向上级党委递交了申请配备党支部书记的申请报告。现党支部工作由校长代管，由工会主席代抓，信息中心副主任负责各项党务工作的具体实施，同时配备了两位专职干事，实现了学校党建工作与教育教学业务同谋划、同部署、同落实。本学年，学校将在上级党委的领导下，积极推行党组织领导下的校长负责制，认真履行党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实职责，建立健全议事决策制度，完善协调运行机制，全面提升学校科学民主、依法依规管理水平。
三、下一步打算
（一）夯实组织基础，增强支部活力。加强班子建设，严格落实“三重一大”集体决策制度，增强党支部的凝聚力和向心力。严肃党内政治生活，认真落实“三会一课”等制度，规范组织生活。强化对党员的教育管理，切实提高党员教师的思想政治素质，使其牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提升学校党建工作水平，引领助力学校迈上高质量发展的轨道。
（二）加强理论学习，提高党性修养。切实把政治建设摆在首位，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神作为根本政治任务，要全面系统地学，及时跟进地学，深入思考地学，联系实际地学。在学深悟透上求突破，在落实转化上下功夫，进而提升全体党员教师的政治涵养、党性修养、思维层次。同时，要根据新形势和新任务变化，用党的最新理论指导学校工作，为党支部民主决策提供更加科学、合理的理论依据。
（三）巩固整改成效，健全长效机制。以完成整改为新起点，继续严格对照巡察反馈意见，紧紧盯住整改重点，适时开展“回头看”，着力在推动建章立制、构建长效机制上下功夫，以“严”的精神、“实”的作风和久久为功、驰而不息的韧劲，确保问题不反弹，不重复出现，确保学校党建及党风廉政建设等各项任务要求不折不扣落实到位。
（四）突出任务牵引，深化责任担当。认真落实区委2021年全区教育工作大会精神，结合区教体局2022年“一个目标”“两项重点”“三项建设”“四个提升”工作任务目标，全面加强党风廉政建设和师德师风建设，围绕“五项管理”“双减”“课后服务”等政策的深入推进和“三个课堂”的打造，促进学生德智体美劳全面健康发展。聚焦队伍建设、校园安全、教学改革、体教融合、规范办学等，落实“主体责任”和“一岗双责”要求，强化过程管理，推动落实落细，全面提升学校办学质量。
欢迎广大干部群众对巡察整改落实情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。
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榆林市第七中学
2022年2月24日
